La méthode Ancrage Mémoriel® pour un apprentissage durable
Le Projet Voltaire s’appuie sur la méthode Ancrage Mémoriel®, permettant une remise à niveau efficace et durable tout au long de l’année scolaire. Projet Voltaire Collège bénéficie de cette approche qui se traduit, entre autres, par :
- Un entraînement personnalisé : les exercices s’adaptent en fonction des connaissances de chaque élève, permettant une progression individuelle.
- Des révisions ciblées et espacées : elles renforcent l’apprentissage et facilitent la mémorisation à long terme.
En intégrant ces composantes de la méthode Ancrage Mémoriel®, Projet Voltaire Collège va au-delà des méthodes classiques pour s’appuyer sur des pratiques pédagogiques éprouvées.
Un apprentissage par différenciation
Faire preuve de différenciation dans une situation d’enseignement, c’est reconnaître la diversité des apprenants et proposer un objectif commun tout en permettant des chemins d’apprentissage adaptés. Dans Projet Voltaire Collège, cette différenciation s’opère à travers trois parcours ou trois versions d’un même programme évolutif, appelés Parcours 1, 2 et 3, qui peuvent être choisis selon les besoins de chaque élève ou groupe.
Les règles de grammaire, orthographe et expression écrite à remettre à niveau sont souvent les mêmes quelle que soit la classe de l’élève. Plutôt qu’un parcours par classe (6e, 5e, 4e, etc.), le Projet Voltaire Collège propose trois parcours évolutifs où le programme d’apprentissage s’adapte au degré de maîtrise de l’élève.
Veille à la charge cognitive
Projet Voltaire Collège propose une progression adaptée aux jeunes apprenants, avec une attention particulière à la charge cognitive. Le choix entre le Parcours 1, 2 ou 3 permet d’adapter la complexité progressive du contenu :
- Parcours 1 : un programme allégé, abordant les notions de langue en accentuant le cas général et en excluant le plus possible les exceptions, pour poser les premières pierres de la maîtrise de ces notions. Un parcours adapté aux élèves ayant besoin d’une remise à niveau profonde et ayant des difficultés à retenir les règles.
- Parcours 2 : un programme de taille moyenne, abordant les notions de langue de façon classique pour atteindre une maîtrise de celles-ci. Un parcours adapté aux élèves ayant besoin d’une remise à niveau classique.
- Parcours 3 : un programme complet, abordant chaque notion de langue de façon plus totale couvrant l’ensemble des règles utiles au cycle secondaire. Un parcours adapté aux élèves prêts à commencer un perfectionnement en français.
La grammaire comme point de départ
Dans le domaine « Orthographe », chaque parcours de Projet Voltaire Collège propose le module « Grammaire et repères » en début de programme. Cette approche permet aux collégiens de réviser les notions grammaticales fondamentales avant d’aborder les règles d’accord qui en dépendent. Au collège, il est encore temps pour les élèves de (re)voir « leur grammaire » et de consolider ce qui a été appris la première fois en primaire.
Orthographe des mots et homophonie
Le module « Orthographe des mots » inclut les règles d’homophones grammaticaux et lexicaux. Dans les parcours Projet Voltaire Collège, chaque règle aborde un homophone à la fois, séparément pour éviter la confusion entre les deux orthographes, favorisant ainsi une compréhension claire et durable.
Ressources complémentaires
Les enseignants et les élèves disposent de ressources complémentaires imprimables :
- Pour les élèves : des fiches d’aide pour certaines règles importantes, avec des astuces de mémorisation et un espace de prise de notes pour faciliter les échanges avec les enseignants ou les camarades.
Pour les enseignants : des fiches d’animation offrant des pistes d’explication adaptées